Superviseurs Et Encadrants Pédagogiques (Sep)

Description de l'entreprise La Fondation Marocaine du préScolaire (FMPS) est dédiée au développement et à la généralisation d’un préscolaire de qualité au Maroc. Elle accompagne les établissements préscolaires dans la mise en œuvre de pratiques pédagogiques modernes et inclusives, centrées sur le bien-être et l’éveil des enfants. La FMPS développe des ressources, des outils et des programmes de formation pour les équipes éducatives, en veillant à la cohérence des approches pédagogiques. Rejoindre la FMPS, c’est contribuer à un projet à fort impact social, tourné vers l’amélioration continue de l’éducation préscolaire.
Description du poste En tant que Superviseur·e et Encadrant·e Pédagogique (SEP), vous assurerez le suivi et l’accompagnement pédagogique des équipes éducatives à distance. Au quotidien, vous superviserez la mise en œuvre des programmes d’enseignement, soutiendrez les enseignant·es dans la planification et l’animation des activités, et veillerez au respect des référentiels pédagogiques de la FMPS. Vous serez chargé·e d’analyser les pratiques de classe, de proposer des axes d’amélioration, de concevoir ou adapter des outils pédagogiques et de participer à des sessions de formation et de coaching en ligne. Ce poste à temps plein est entièrement en télétravail, avec des échanges réguliers par visioconférence, téléphone et plateformes collaboratives.
Qualifications
Gestion et pilotage éducatif : Maîtrise de la supervision pédagogique, de la gestion des équipes éducatives et de l’animation de démarches d’amélioration continue (Educational Management, Education).
Planification et conception pédagogique : Capacité à élaborer des séquences d’apprentissage, structurer des activités adaptées au préscolaire et développer des ressources pédagogiques (Lesson Planning, Curriculum Development).
Communication et accompagnement : Excellentes compétences en communication écrite et orale, aptitude à accompagner et à conseiller les enseignant·es à distance, sens de l’écoute et du feedback constructif (Communication).
Autres compétences appréciées : Formation supérieure en sciences de l’éducation ou domaine équivalent, expérience en préscolaire ou supervision pédagogique, maîtrise des outils numériques collaboratifs, capacité à travailler de manière autonome en télétravail, sens de l’organisation et rigueur professionnelle.

Work arrangement
Yes